FUNDAMENTALNE ZMIANY
Fundamentalne zmiany nigdy łatwo nie następują. Dotychczasowe doświadczenia uczą że miliony komputerów zainstalowane w szkołach nie przyczyniły się do zasadniczej transformacji tradycyjnego modelu oświaty. Dalsze miliony tych urządzeń również niewiele zmienią. Wyzwanie ze strony współczesnej technologii ma bardziej ludzki niż technologiczny charakter. Dotyczy nie tyle udzielania pomocy nauczycielom w stosowaniu nowoczesnych technologii, co przekonania ich do integracji nowych technologii z procesami uczenia się jako narzędzi do wykonywania zawodu, tak jak to się dzieje w przypadku wielu innych profesjonalistów, choćby lekarzy.
POST YOUR COMMENTS